Πώς ξεκίνησε το πρόγραμμα της Περιβαλλοντικής...

Θέλω να καταθέσω την άποψή μου για το πώς ξεκίνησε το πρόγραμμα της Περιβαλλοντικής...

Κατά τη διάρκεια ενός σχολικού περιπάτου κάποιοι μαθητές και μαθήτριες πρόσεξαν ότι το σχολείο μας δεν έχει χρώμα, χρώμα παιδικό. Δεν είχε λουλούδια. Δεν έχει χώμα να σπείρουμε το ο,τιδήποτε. Έχει όμως μία κακή νοοτροπία, να πετάμε τα σκουπίδια μας εδώ και κει. 

Πήρα την τσάπα να καθαρίσω όσο γινόταν τα χόρτα από τις πλάκες της αυλής, ήρθε και άλλος συνάδελφος με άλλη τσάπα και ακόμη ένας με σκούπα και φαράσι. Τα παιδιά αμέσως προθυμοποιήθηκαν να μας ξεκουράσουν. Και τότε ακούστηκε μία φωνή...
"Κύριε, γιατί δεν κάνουμε Περιβαλλοντική;" Νόμισα ότι απευθύνεται στον συνάδελφο της Φυσικής ή στον συνάδελφο της Πληροφορικής. Κάνω να φύγω. Με πλησιάζουν τα παιδιά και μου λένε: "Κύριε, σε σας μιλάμε. Δεν μας ακούτε;;" Κύριε ελέησον - αναφωνώ - εγώ;; Εγώ από πού κι ως πού;" Χωρίς να το καταλάβω, βρέθηκα με ένα τσούρμο παιδιών να μου ζητάει να κάνουμε πρόγραμμα Περιβαλλοντικής. 

Δεν θα ξεκινούσε τίποτα, αν δεν ήταν τόσο έντονη η πίεση και η επιθυμία των παιδιών να κάνουμε κάτι. Κάτι, για να αλλάξουμε εμάς, την νοοτροπία μας, την στάση ζωής μας ειδικά απέναντι στο περιβάλλον. 

Ζήτησα την βοήθεια και την αμέριστη συμπαράσταση μιας συναδέλφου, της κυρίας Ποντικάκου. Χημικός γάρ του σχολείου μας. Χωρίς αυτήν το πρόγραμμα θα ήταν απλά ημιτελές. Έμενε να πάρουμε την έγκριση του διευθυντή μας, του κυρίου Φωτιάδη Στέφανου. Ο διευθυντής χαμογέλασε και είπε: "Κάντε το!! Αν μπορείτε, κάντε το!!" Αυτό ήταν. Ο διευθυντής διαθέτει πολύτιμη πείρα σε θέματα προγραμμάτων Περιβαλλοντικής. Με τις αξιοσημείωτες συμβουλές του μας βοήθησε. Βοήθησε και βοηθά ειδικά με την γραφειοκρατική πλευρά του θέματος. 

Ξεκινήσαμε, πλήρεις ενθουσιασμού αλλά και αδημονίας.. Τα παιδιά με τον τόσον αυθορμητισμό με παρασύρουν.. Δεν εφείσθησαν του χρόνου τους, διότι ο σκοπός είναι αγαθός αλλά και ωφέλιμος για όλους. Για όλους μας!!

Λαζαρίδης Παναγιώτης

Φιλόλογος, ΠΕ02